“匠心教育”养成记，看北大青鸟如何助力学员蜕变

日前，号称“世界技能奥林匹克”的第44届世界技能大赛在阿联酋首都阿布扎比闭幕。每两年举办一届的世界技能大赛，是职业技能在全球领域的大比拼，代表职业技能领域最高的水平，中国队以15金7银8铜的历史最好成绩，获得金牌和奖牌总数均排名第一的荣誉，完成从2013年首次参加榜上无名到“无法打败”的转变。10月22日，以“教育综合改革”为主题的新闻发布会上，教育代表们共同为教育发声，提到世界技能大会中国获得的荣誉，表示将会给职业教育学院的学生一个很大的鼓励。作为一家致力于培养精英人才的教育培训机构，北大青鸟将发扬“匠心精神”，努力培养更多的高素质应用型人才，促进教育事业健康发展。

在会上，针对“如何加强职业教育，培养大国工匠”问题，教育专家们强调，需大力弘扬劳模精神和工匠精神，从职业教育开始着手，主要体现在社会和学校两个层面。在社会层面，工匠精神的培养需要全社会的关注，只有学校学生、社会都关注工匠精神的培养，国家才会有大国工匠出现；在学校层面，首先应该转变学生的思想观念，其次要加强师德师风建设，最后是在公共课、专业课和校园文化中融入工匠精神教育的内容，这一点与北大青鸟独特教学方法不谋而合，18年来，北大青鸟便是以此为社会培养了超85万IT人才，推动了互联网事业的蓬勃发展。

企业化管理，助推学员到职场人的完美转变。在教学中，北大青鸟在北大青鸟各校区内推行制度企业化、管理企业化、机构企业化的管理模式，围绕培养目标、产品设计要求、企业用人单位要求和学员自身需求实行企业化管理，成立以班为建制的公司、企业化管理结构，确立虚拟企业薪资制，逐层管理，各部门组织并开展活动，并且按照企业环境布置班级教室，张贴企业标语，形成企业氛围、企业文化，同时开展各种仿真企业活动，组织到企业参观见习活动，以企业化带班，把职业培训企业化，最终实现学员从学生态到职业态的转变，实现学校与职场零距离对接，使学员一毕业就能够快速适应职场，获得发展先机，让学员真正成为企业需要的人，实现IT梦想。

教师，是课堂教学的组织者、引导者和管理者，教师的组织能力、引导能力和管理能力将为提高课堂教学效率提供强有力的支撑和保证。中心教员，是北大青鸟职业教育的主导力量，是保障人才培养的关键。为保障职业教育产品教学质量，培养更多IT精英人才，北大青鸟一直很重视中心教员认证培训工作，严把师资培训质量关，实行持证上岗。教员只有参加在总部组织的中心教员认证培训，评测合格后，才可承担教学工作，为青鸟学员授课。北大青鸟通过加强师德师风建设，使教员真正做到了以德立身、以德立学、以德施教，最终实现对学员心灵和人格的塑造，以及技能的提升，使教师所传之“道”满足了社会的需要、符合育人的目的。

职业教育，不只是简单的教学，更侧重学生的动手实践、创新发展。在日常教学中，通过每日晨练、IT精英挑战赛、超级演说家等校园活动，北大青鸟为学员搭建苦练技能的平台，建立完善的学习保障机制，不断深化校企合作，积极进行产教融合，把实训做到开放化、常态化，努力提高学生的技能水平，使学生真正在技艺上“精”“专”，为学员们在未来的职业发展奠定了坚实的基础。

职业教育的责任，是努力培养学生成为未来的工匠，培养他们恪尽职守、崇尚精益求精、将质量之魂存于匠心、对产品和服务完美追求的工匠精神。作为国内优秀的IT教育培训机构，北大青鸟将以此为根本，在教育育人的道路上一路前行。