2017年11月3日在北京举办全国生涯规划教育教师培训

各地教育局、教委、高中、职业学校

新高考方案总体上以学生为本,强化了选择性教育，为学生、高校提供了更多选择机会，实施选课走班教学，从“选课”到“选考”，再到“选专业”“选学校”，这需要对学生进行发展指导，包括自我认知、课程选修、高校招生志愿选择、生涯规划等，以帮助学生全面认识自我，发现兴趣特长，规划未来人生发展方向。

如何让学生了解自我，确定目标、制定规划、获得自我成长和发展，学校如何适应新高考改革，学生如何选课走班，如何进行自我和外部探索，发现自身的优势与特长，报考什么专业和大学，高中学业如何规划，未来选择什么职业，这些已经成为新高考下高中学校教育面临的亟待解决的问题，生涯规划教育是解决这一问题的最佳途径。

为进一步加强学校生涯规划教育工作，深化学校对生涯规划教育理论和实践操作，推动学校生涯规划教育课程体系建设和方案实施，培养一批专业生涯规划指导教师，中国人生科学学会《核心素养在学校教育中的实践与研究》总课题组和中国教育研究网联合有关生涯规划教育科研单位和学校将举办2017全国生涯规划教育高级培训班。

一、组织机构

主办单位：中国教育研究网

中国人生科学学会

核心素养在学校教育中的实践与研究总课题组

承办单位：北京学嘉教育咨询中心

学术支持：北京学嘉教育发展研究院

全国生涯规划教育联盟

中国名师大家进校园培养工程组

二、培训主题 聚焦生涯规划 激发学习核心动力

三、培训目标

1.系统学习中学生涯规划教育概要核心理论及现实功能;

2.如何在在学生的自我认知、学业规划、职业规划给予具体的指导;

3.学习和掌握生涯规划教育在学科教育中的操作和实践;

4.解决学生选课、选班、选择专业、选择大学及未来职业困惑;

5.了解中学阶段学生生涯发展特点，利用生涯理论技术提供专业生涯咨询和辅导;

6.逐步建立以班主任、心理健康教师为主体，专职教师为骨干，学

科教师共同参与的生涯规划指导队;

7.帮助学校建立生涯规划指导中心。

四、培训特色

1.结合国内高中学校生涯规划优秀学校校长及生涯指导中心主任先进经验，通过专题学习、案例研讨与实践反思，进一步加强学校对生涯规划教育理论和实践操作的认知，帮助学校更好地掌握建设体系和能力，提升专业素养与研究创新能力，促进生涯规划教育从试验型到实用型转变;

2.活动的培训科学、严谨、可操作性强，让学员参加完活动的培训，即可制定符合本校特点的生涯规划教育。

五、培训对象

学校领导、班主任、学科教师;

生涯规划与心理咨询从业人员、教育研究人员。

六、培训时间、地点

时间：2017年11月3日—5日

地点：北京

七、生涯规划培训专家(排名不分先后)

黄天中：著名生涯规划专家，在心理学和生涯规划领域建树颇深，著有《生涯规划概论》、《生涯体验》、《人事心理学》、《孙子兵法与生涯规划》等10余本著作，美国爱荷华州德瑞克大学教育心理学博士、美国哈佛大学教育研究学院博士后研究访问学者、现任美国乔治亚州托马斯大学教授兼中国总校区校长 、美国库克大学生涯体验教授兼终身校长、博士生导师、重庆第二外国语学校名誉校长、美国俄克拉荷马市大学教授、副校长，美国库克大学副校长等职。

顾雪英：南京师范大学教科院心理系主任、生涯规划专家。

王红丽：北京教科院课程中心生涯规划教育项目负责人。

杨文芝：北京师范大学附属实验中学副校长、实践派生涯教育。

黄秀英：北京第八十中学德育处副主任 、生涯规划教师。

申屠永庆：浙大附中校长、生涯规划教育专家。

梅进德：浙江省丽水市基础教育生涯规划教育研究与指导中心主任、浙江省丽水市生涯规划教研员、浙江省丽水中学全息生涯工作室负责人、国家生涯规划师、生涯咨询师、英国波托拉皇家学校生涯规划见习教师。

李明一：国家生涯规划师、北京教育学会“梦想指导工作室”及“自主学习指导工作室”负责人、BEST自主学习系统创始人、北京大学家庭文化与家长教育研究所研究员、中央人民广播电台家长课堂栏目特邀专家、曾任世界500强企业人力资源总监。

缪仁票：浙江大学附属中学学生生涯发展中心主任、国际职业规划师。

九、报名事项

1.培训费用：培训费用1080元/人(包括：培训费、资料费、专家费、场地费)开会期间食宿自理，会务组协助安排，会务组在会议召开前一周下发《报到通知》及课程安排，告知开会具体地点和乘车路线。

2.联系人：甄老师

电话:13366567086邮箱:syghbmc@163.com