外教一对一，选名师还是选孩子自己喜欢的老师？

儿子彦彦今年5岁半，凭借张口闭口飚英文的习惯，在我们80后妈妈圈里一下子给火了。很多妈妈都表示难以置信，要知道我是那种别人眼里对孩子教育“特不上心”的妈，彦彦读一年级之前，名目繁多的补习班一概都不参与。我给孩子“完全放飞自我”，也无形中输在了大家口中的起跑线上。

所以彦彦在5岁之前，除了读幼儿园，其他时间都在无限的亲近大自然，捕鱼、捉虫，爬树、山地越野，参观博物馆、动物园、儿童话剧、亲子互动……可以这么说，只要是孩子可以玩的项目，能让他多见世面的活动，就没有我们没经历过的。

现在儿子英文却说得这么溜儿，也不怪她们惊讶，我都惊讶。

要是说哪个妈妈完全不为孩子未来考虑那绝对是瞎说!我对儿子的人生规划就是掌握两个技能：一个是游泳，关键时刻保命的生存技能;一个是英语，走遍全世界都不怯场的沟通技能。英语这事儿我肯定是势在必行的，但是怎么行的时候，我也走过弯路，犯过很多家长都犯过的错误，差点毁了儿子的英语热情：

别过多的关注学习结果

彦彦学英语是真正的零基础，刚上了七次课的时候，我就有点看不下去了，心想着这孩子怎么这么笨?面对外教老师只能偶尔蹦出几个单词什么的，难得报个补习班，就学这一个还没有效果，不全白费了嘛。

坐不住的我也没少催他，训他。但是后来跟孩子的学习指导老师联系才知道，孩子的积极性和自信是最重要的，彦彦特喜欢学，肯定有会有效果，但是急不得。“家长约焦虑，孩子就进步的越慢”。我真的是努力克制，又克制，不让自己的焦急情绪带给孩子。挺了小半年的难熬时光，彦彦还就真的开始动不动就说英语了，说的还挺溜。

二、找到孩子的兴趣，就找到了希望。

开始让彦彦接触英语的时候，他完全没兴趣，我给他看英语动画片呢，结果他跟我说：“妈妈，我不喜欢，我听不懂”，教单词什么的更是勉强哄着也没用。

彦彦英语的真正起步是我带他去参加了“呤呤英语中美孩子见面会”。一个会中文的美国孩子在现场教英语绕口令，中美孩子们结对子用英语聊天。彦彦面对感兴趣的事儿很容易欢乐起来，但是慢热，特慢热。整场活动都害羞到不讲话，活动结束却跟我说：“我也想跟小哥哥用英语说话”。

你想说话，可是小哥哥都走了啊……

“那我就跟别的美国小伙伴说，我可以学。”彦彦自己主动要学，真的是求之不得，事实也证明激发孩子学习的原动力才是学习的前提。

二、平等的尊重孩子的选择

呤呤英语是在线1对1 的视频课程，成立于美国旧金山，都是纯英美本土外教，需要课前选好外教，和沟通的美国小朋友。很多妈妈倾向选名师，或者自己觉得对孩子好的老师，我也有这样的误区来着。

我给彦彦选的是个有156个学生很有经验的男老师，指导老师好不容易确定了时间，一次课以后彦彦就给果断拒绝了“妈妈，他很厉害，可是发型我不喜欢”他从小就很有自己的脾气和个性，完全知道自己想要什么，纠结了一下就由着他自己去选了。

最后定了外教Veronica ，是个毕业没多久的女老师，超幽默并且青春活泼，用儿子的话就是“胖的很可爱”，每天都有不同的漂亮的卡通发卡。旁敲侧击才从儿子那儿套话出来，他们师生之间不约而同在美食话题上找到了默契。

图片| 上课截图

彦彦心心念念的就是呤呤英语平台上的美国孩子，他给自己选的美国小伙伴叫Kira，Kira小姐姐来自一个五个孩子的大家庭，彦彦为此老是把我哥哥家的小妹妹拿来做展示，孩子们的话题真的是从早饭吃的啥聊到外太空，每次上课都是手舞足蹈，眉飞色舞的。

美国孩子

带彦彦参加呤呤英语的线下活动真的是超赞的决定，现在彦彦每周上两次课，渐渐羡煞一众费尽心思让孩子学英语还学不好的妈。对于孩子的英语，我以后又可以“不上心”了。

呤呤英语成立于美国旧金山，在国内致力于为5-15岁的孩子提供在线英语母语学习环境。并拥有深度语伴学习、动态兴趣智能匹配等多项美国注册专利技术，产品获美国教育部“StarTalk”外语学习项目推荐。