投资人傅晓：新民促法实施,民办幼教受益,多模式获利好

2017年9月1日，最新修改通过的《民办教育促进法》(以下简称新《民促法》)正式实施，此次修改明确了民办教育是教育发展的重要增长点和促进教育改革的重要内容。这对于“百花争鸣”的民办教育行业，无疑又起到了新一轮的推进作用。

截至2016年，中国民办教育市场规模已达9900亿元，从民办幼儿园开始到民办高校，各类民办学校已经成为中国教育行业不可或缺的一部分。而在今年3月国务院发布的《关于落实<政府工作报告>重点工作部门分工的意见》中，也明确提出要支持和规范民办教育发展，以教育现代化支撑国家现代化。

日臻集团董事长、投资人傅晓先生

新政利好民办幼教，但不应只看重经济利益

日臻集团董事长、投资人傅晓先生告诉第一财经记者，新《民促法》明确了原先民办教育与义务教育的区隔，加之二胎政策的推行，民办幼教市场将迎来更大的利好。

目前国内民办教育市场，民办幼儿园的规模远远大于其他阶段民办学校，从2016年数据看，全国民办幼儿园数量已超过15万家，而所有民办学校(包含民办幼儿园、小学、初中、高中、职业技术学校、大学)总数也只有17.1万家。

在傅晓先生看来，国内民办幼儿园的办学主体可分为地产商、实业商、教研机构三类。一些资本方判断民办幼儿园回报率稳定，往往通过直接收购的方式来获取民办幼儿园。但需要注意的是，和其他行业一样，往往过多的资本介入，会导致目的与手段的颠倒，并不熟悉教育行业的投资者很可能会导致最重要的教育质量缺失。

以学前教育市场化改革最彻底的城市深圳为例，当地幼儿园绝大多数为民办，公办幼儿园占比仅在4%左右，远远低于不少于30%的国家规定。民办幼儿园收费标准的不统一，教学理念和师资的良莠不齐，让学前教育的秩序十分混乱。在今年深圳两会期间，多位深圳市人大代表就“如何调动资源，推动学前教育发展”提交建议，认为深圳民办教育质量的管控已经到了不得不进行改变的时候。

在新《民促法》中，第一次明确了民办学校与民办学校教师的法律地位，纳入教师的管理范围，强调了营利性和非营利性民办学校进行分类管理。民办教育举办者的合法权益更加明确，政府和社会各部门对民办教育的鼓励扶持和监督管理职责更加清晰明确，综合协调与综合治理机制将形成新的格局。

鼓励引入海外优质模式，中国孩子并不死板

近年来，不少优质的海外幼儿教学机构纷纷进入中国市场，获得了家长群体认可。这其中诞生了不少“网红”，来自意大利的蒙特梭利幼儿园便是其中之一。

蒙特梭利教育法于1907年在意大利成立，它是以培养独立、自主、有责任感、懂得关怀别人、并有学习能力的孩子为目标的教育方法。这种教育方式此后在更大范围的人群中推广，通过对于儿童个性的开发，以获得更多的创新和实践能力，这与中国传统的教育模式有些不同。

傅晓先生管理的基金此前领投了上海蒙特梭利教育集团，他认为蒙特梭利教育模式在来到中国后进行了一定的本土化改良，这产生了良好效应。事实证明，接受蒙氏教育方法的学生，在进入小学阶段后，都能比较好的适应教育环境，对比其他学生更具创新意识。

互联网教育颠覆传统，高校才是中国教改关键

不过有一点令人担心的是，尽管幼儿园阶段对学生个体培养开始受到重视，但在成长到更高学习阶段时，应试教育的压力依然十分沉重。作为中国教育质量最重要体现的高校环节，目前距离中国世界第二大经济体的身份还不太相称。

“中国需要好的教育体系，高等教育体现国家的教育水平，以往只有一部分国内考不进大学的学生才选择留学，现在很多尖子生都会在大学阶段去海外就读名校，人才的流失让人担忧”，傅晓先生认为，中国高校课程体系需要更加多元化、内容需要与时俱进。国内学术探讨的氛围应该加强，一张没有标准答案的考卷，可能才是好的考卷。中国大学更应该注重思考问题的方式方法，应当是一个充满想象力、充满个性、充满追求的场合。

随着新《民促法》的实施，互联网教学也成为民办教育的重要手段。它解决了很大的教育刚需，节约了时间、空间和金钱成本，同时也解决了以往教育资料更新缓慢的问题。以往哈佛、耶鲁的大学课程，普通大学生并没有机会获取，现在通过互联网公开课，这些知识获取的覆盖面将会更大，互联网教育更大冲击的将是中国的高等教育。

总体而言，此次新《民促法》的实施，在对教育形式、技术创新方面都有较大的鼓励作用。在对以往一些教育形式发生冲击的同时，也带来了极大的发展机遇。