红黄蓝幼儿园研发幼儿立体教育课程用书

 

当下中国，时代在变革，教养方式也发生着变化，“到底如何教育孩子”这个命题的焦虑指数正在呈几何级爆炸递增。

教育是科学，又是艺术，与其跟风盲从，不如从孩子的日常生活点滴入手，而《红黄蓝立体教育课程幼儿用书》可能是一个最酷的尝试。

《红黄蓝立体教育课程幼儿用书》以“全面发展的人”为核心，尊重孩子发展特点，该丛书依据《指南》《纲要》及红黄蓝幼儿园教育实践需求全新研发，依托孩子身心发展规律，分年龄段设计；

丛书内容涵盖2－6岁幼儿在健康与身体动作发展、个性情感与社会性、沟通语言与读写、探究与认识世界、数学认知与发展、艺术与创造性等六大领域应该获得的关键经验。

专业研发团队，扎实课程实践基础

该丛书研发团队均为具有专业水平和丰富课程实践经验，在一线从事过教育实践，懂得孩子需要什么、喜欢什么；

更是《红黄蓝立体教育课程教师用书》的编写者，明晰课程实践，做教师教学工作的最好支架。

书中课程实践过程、幼儿作品图片均来自北京红黄蓝方庄幼儿园、北京红黄蓝方庄幼儿园为主，实景拍摄，课程实施及结果展示。

每本15个活动，与教师用书当月内容精准配

本套丛书以《红黄蓝立体教育课程教师用书》为蓝本，每本书包含15个活动，与教师指导用书25%内容相匹配，涉及六大领域、2个亮点，是孩子幼儿园日常学习活动的延伸与巩固，用起来很清楚、方便。

5本/学期，分为托小中大四个阶段，每月一本，化繁为简，一本书拎清一个月孩子学习要点，进度把握起来容易。

大图直观再现教育活动，教师教学实施好伙伴

《红黄蓝立体教育课程幼儿用书》可谓是孩子幼儿园生活的精彩缩影，致力于帮助教师通过图片更直观地理解实施红黄蓝立体课程方案。

书中以孩子的视角命名领域，如：科学问不停，社会你我他……儿童视角的指导语、启发性提问等，引导教师通过4年课程实践成为一专多能的幼儿教师。

丛书中包含音乐、美术等艺术领域的欣赏与创造性再现活动，帮助孩子呈现感知欣赏、创造表现环节、主要图画和关键性指导语。

真实记录教学成果，园长课程管理好抓手

园所管理者则可通过本丛书进行规范课程实施，评估课程质量；

根据孩子的课程表现组织园本教研，根据课程实施情况做到统筹管理，鼓励教师发挥主观能动性。

内容以孩子为出发点，促进家园沟通

幼儿用书结构清晰，以大图配少量指导性文字为主，并配有如贴画等操作材料各种机关设计，支持幼儿在个性化教育中度过快乐、充实的每一天。

让审美日常化，满足孩子对艺术所有好奇

木心先生说过一句话，“没有审美力是绝症，知识也救不了”，培养孩子的审美品位才是终极教养。书内画面以创意手绘插画及精准实物照片为主，清新淡雅的色调、疏密相间的构图，让读者体会到喧嚣中的宁静，丰富审美体验。

书中会根据季节、时间安排传统经典诗歌、寓言、故事、节日服饰饮食等生活习俗等内容，学习体验东西方文化，萌发孩子文化多样性的欣赏态度以及对文化差异性的尊重意识。